《社會科學研究法：論文寫作之理論與實務》

十年淬煉 精心功成

社會科學領域之研究，不僅需要堅實的理論知識，也需要豐富的研究實務經驗，兩者相輔相成，方得以竟其功。

本書乃作者十年淬煉的經典作品，具有以下特色：

一、創造性：突破傳統，以創造性的思維構思章節體系，結合理論與研究實務，闡述論文寫作之概念與問題，逐步引導讀者洞察思辯。

二、可讀性：從讀者之角度出發，雖為學術著作，但力求文辭通暢，旨趣清朗明晰，授課自學兩宜，能夠有效提升讀者之閱讀興趣。

三、正確性：焦點論題力求正確表述，旁徵博引，追根究底，適當釐清社會科學研究之疑義與疏漏，乃最佳研究方法入門書籍之一。

四、應用性：規劃「個案研討」、「自我測驗」、「論文實例」等專欄，精選個案及主題實例介紹，適合課程教學及研究生學習參考應用。

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  作者介紹

  
  
  
  
  謝金青
  
  國立新竹教育大學「人力資源發展研究所」教授
  
  國立政治大學教育學博士
  
  教學、研究及行政經驗歷卅年，曾任國立新竹教育大學「人力資源發展研究所」所長多年，擔任過學術專業期刊審查委員、編輯委員以及總編輯等職務。
  
  大學任教以來，曾獲國科會甲乙種獎勵，執行過國科會專題研究計畫多年，發表過教育、行政、管理及領導學等社會科學領域研究報告及學術論文百餘篇。
  
  


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社會科學研究法：論文寫作之理論與實務－目錄導覽說明

• 序一知識國度追求的起點 / 葉學志i
  序二匠心獨運成一家 / 陳正昌iii
  
  第一章研究的第一步1
  楔子2
  科學的定義3
  科學研究的特徵4
  論文寫作基本能力9
  論文主題的評估14
  
  第二章邏輯與組織25
  問題意識26
  論文章節28
  緒論31
  文獻探討38
  研究方法40
  研究結果與討論42
  結論與建議46
  
  第三章文獻評析55
  文獻來源57
  文獻探討架構62
  文獻探討步驟63
  文獻評論模式69
  論文撰述理路73
  
  第四章研究對象93
  研究對象95
  母群體96
  抽樣方法97
  描述統計vs.推論統計99
  樣本人數的計算100
  探索性研究vs.驗證性研究104
  
  第五章研究方法119
  研究假設120
  調查研究法124
  觀察研究法131
  實驗研究法135
  個案研究法140
  團隊研究模式142
  
  第六章問卷及測驗編製153
  問卷vs.測驗154
  理論體系與指標建構155
  研究問卷161
  測驗編製166
  
  第七章信度179
  信度的意義180
  信度的類型182
  信度分析實務186
  
  第八章效度195
  效度的意義196
  效度的特徵197
  效度的種類及內涵198
  效度分析實務200
  
  第九章統計分析213
  統計套裝軟體214
  SPSS應用─預備分析215
  SPSS應用─信效度考驗216
  SPSS應用─正式分析217
  
  第十章論文寫作格式229
  APA格式230
  摘要232
  引用234
  參考文獻238
  學位論文245
  
  第十一章論文發展方格257
  論文發展方格259
  撰寫指引261
  評估標準269
  
  第十二章論文品質評析281
  心理評量的客觀化282
  論文品質檢核286
  五星級論文簡報294
  
  論文口試307
  參考文獻319
  
  

序二
匠心獨運成一家

據教育部統計，本學年大學校院教師數共有49,086位，博士生有34,178人，碩士生更高達185,000人，國內需要從事研究工作的人口不在少數。因此近年來坊間教人如何做研究的書籍可謂汗牛充棟，而每本書都互有所長，也各有特色。

謝金青教授是我多年好友，他的學術著作是我拜讀的文獻，而他指導研究生的獨特方法，更給我許多啟發。現在，他要把多年來的寶貴經驗化為文字與大家分享，是我個人所樂見，相信也是讀者之福。

在本書中，謝教授透過「MSS專欄」提綱挈領說明重要觀念，在「觀念擂台」並陳各家對重大議題的正反見解，「自我測驗」提供讀者逐點自我檢視研究所需的重要能力及觀念，「個案研討」提出相當實際且生動的案例及深入的問題，可作為課堂討論的依據，最後的「論文實例」中，則簡介了國內之學位論文，並摘要說明謝教授的評析。如此的安排不僅匠心獨運，相信也能使讀者獲益。更難得可貴的是，這本書中有許多是謝教授獨到的見解，這是市面上其他同類型書籍不容易見到的。武俠小說常說練了某本祕笈而增長一甲子的功力，相信本書就是研究所需的祕笈。

以我個人的研究成果，實不足為謝教授寫序，但是基於多年情誼，及再三誠懇相邀，個人也就不揣簡陋，衷心向大家推薦本書。我有幸可以比各位早點看到此書，相信大家一定可以從中獲益。序一
知識國度追求的起點

社會科學領域範圍寬廣，主要包括了經濟學、政治學、心理學、社會學、教育學、管理學、人類學、歷史學以及大眾傳播學等多門學科。這些學科主要的研究焦點在於人及其行為之影響，其重要性不言可喻。

社會科學研究成果產出及其貢獻的有無，重要的關鍵之一來自於嚴謹的研究方法。因此，社會科學領域中的研究所，多半會將研究方法列為必修課程之一，讓研究生在課程學習過程中培養研究基礎能力，並為學位論文的撰寫做準備。可惜的是，坊間有關社會科學研究方法的教科書，通常著重於理論之闡述，且因著者學科背景的差異而論點各有所偏，不易成為研究生撰寫學位論文之良好引導。有鑑於此，謝金青教授積極將多年教學及研究經驗所得，彙集出版，實是社會科學界及廣大研究生之福音。

謝金青教授青年時代即投入教育工作，累積了相當豐富的基層教學經驗。一九九二年執教大學以後，戮力鑽研學術，基礎能力紮實，研究表現允為優異。因為在研究所中教授研究生「研究方法」課程多年，長期教學相長的穿梭證驗，加以不斷的思考與困境突破，讓他擁有遠比其他學者更好的條件，以進行社會科學研究方法專書之論著。

本書以創造性的思維，開闢MSS研究方法專欄，深入淺出的闡述研究方法之重要概念，文辭流暢練達，相當容易理解。其次，結合研究實務與經驗，選取研究歷程中的焦點問題，開闢「觀念擂台」，提供不同的論述觀點，引導讀者進行批判反思，頗有創意。此外，則從研究生學習角度出發，精心規劃「自我測驗」、「個案研討」、「論文實例」等節段，對於可讀性及應用性的提高，有畫龍點睛之妙，雖為學術論著，但讀來行雲流水，頗有提升讀者閱讀興趣之效。

目前社會科學研究方法之論述，相較以往，已有相當之進步。但是，某些關鍵問題則仍存有歧異觀點，這些歧異觀點因為缺乏適當的討論與澄清，隨著研究生論文參差不齊的產出，造成了許多以訛傳訛的現象。本書之出版，適可些許彌補上述現象之缺憾。值出版前夕，個人有幸先睹為快，深感浩瀚學界傳承後繼有人，樂為之序。

前彰化師範大學校長

語言：中文繁體
規格：無
分級：普級
開數：18開17*23cm
頁數：352

出版地：台灣